发展核心素养,翻转数学课堂——记乐山市与龙泉驿区小学数学联合教研活动 - 乐山市翡翠实验学校
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发展核心素养,翻转数学课堂——记乐山市与龙泉驿区小学数学联合教研活动
作者:管理员  来源:翡翠实验学校  浏览:327次  更新:2017-5-14

2017年5月11日,“同课异构”的联合教研活动在乐山市翡翠实验学校隆重举行,来自成都龙泉驿区教科院和乐山市教育科学研究所的200多位老师参与了此次活动。

活动一开始,林校长以“中国学生发展核心素养”为主题,梳理了近年来我市小学数学的教学研究成果,强调争取在接下来的教学中,进一步深化课堂改革、促进学生数学核心素养,落实三性教育,翻转数学课堂。

随后,翡翠实验学校廖校长代表学校欢迎各位老师的光临,并期许诸位老师在研究中相互学习,共同成长。

活动正式开始了,同样的内容,不同的呈现,别样的精彩。让我们一起走进“翻转课堂”吧!


《24时计时法》

24时计时法和我们的生活息息相关,两位老师也向我们呈现了不一样的课堂。来自乐山师范附小的夏冬梅老师利用孩子们的生活知识,把教学还原成儿童的生命活动,在有限的课堂上,让学生的数学学习成为一段快乐的智性之光。来自成都郑大明名师工作室的黄慧章老师,以自主探究为主,通过让孩子们比较12时计时法和24时计时法,对比探讨后得出结论,让孩子们当学习的主人。两堂课后,老师们就课堂中的收获和疑问展开了积极地讨论,在讨论中,每个人都收获满满。

 

《三角形的三边关系》

下午,来自夹江外国语实验学校的夏虹老师和翡翠实验学校的叶彦丽老师为我们带来了“三角形的三边关系”的教学。夏老师和叶老师都很注重学生的合作探究,讨论交流中,三角形的三边关系清晰地呈现在孩子们的眼前,孩子们在了解到三角形“两边之和大于第三边”后,积极提出疑惑,补充概念,争取将每一个数学信息表达的更加严谨。在随后的数学练习中,孩子们利用课堂中学到的知识判断三条边能否构成三角形,判断过程快、正确率高!

     在学习探讨中,成长的不仅仅是孩子,更是积极参与其中的各位老师们,提升孩子的综合素养,我们一直在努力,一直在路上。

 

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