自信的力量 - 乐山市翡翠实验学校
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学校以“以生命为本”为核心,以“发现、唤醒、培育生命”为己任,以“生命的成熟,生命的自由”为教育追求,以“会生活,体验生活的快乐;会学习,领悟生命真谛;会创造,彰显生命价值”的合格公民为培养目标。
自信的力量
作者:管理员  来源:翡翠实验学校  浏览:84次  更新:2017-10-26

    自信的力量足以令柔弱的小草冲破土地的封锁,展现勃勃生机;足以令滴滴轻盈的水珠穿透坚硬厚大的巨石,展现顽强的力量;足以令崖间的苍松傲视风雪,展现坚韧的生命。

——题记

    今天,让我们走进三年级(2)班的语文课堂,去看看自信的绽放。
    课上,老师提出问题:“请用关联词‘先…接着…然后…最后…’把法布尔这次实验的步骤说一说。”孩子们争先恐后地举起手来回答这个问题,这其中,有这样一只高高举起的小手让我欣慰。
    “冯熠宸,请你来说。”
    冯熠宸应声而起,向右跨出站在了通道上,让自己保持着直立的站姿,自信满满地回答:“法布尔先在蜂窝里捉了一些蜜蜂,接着在它们背上做了白色的记号,然后叫小女儿在蜂窝旁边等着,最后自己走了两里多路放飞蜜蜂。”连贯通畅的表达,自信满满的状态,让后面听课的老师也忍不住为他叫好。

    看到此时的自信满满的冯熠宸,我不禁想起了两年前。那时的他刚上一年级,第一天来到班上,身子总是左摇右晃,每次上课,他总会小心翼翼地坐在位置上保护自己,回答问题更是少之又少,从来不会自己主动举手。
    从孩子妈妈那里得知,他刚出生的时候就查出身体里缺少一种元素,这会导致控制行为的神经不会跟随自己的意识而动。家里人也在四处为他寻求解决这个问题的方法。
    孩子的妈妈更是全身心地来照顾引导孩子,要求他像其他孩子一样,别人能做到地也要争取做到。在翡翠的两年多时间里,每当孩子举起小手,老师总是及时表扬,回到家中,妈妈也会给他肯定。只要“今天”超越了“昨天”,就是进步、成长。

    功夫不负有心人,在掌声和鼓励中,孩子开心地笑着、成长着。愿宸宸在大胆、自信中继续前行,做最好的自己!
 

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